关于霸凌的5个常见误解
我们如何防止欺凌? 通过共同努力! 我们讨论了关于欺凌的5个误解，以帮助学校和家长达成共识.
学校是孩子度过他们的时间的最具社会影响力的环境之一. 他们如何被同伴对待，他们如何对待他人，对他们的精神生活至关重要, 学术, 社会发展. 所以霸凌是件大事. “经常被欺负的学生在学校的表现要差得多，” 加州大学洛杉矶分校的心理学家 报告.
威尼斯人博彩, 对我们来说，培养学生的自我效能感很重要, 对他人的尊敬, 还有圣经的世界观. 保护和完善学校文化的最佳方式是教师, 父母, 学生们一起工作，互相告知并识别欺凌行为. 为了有效沟通，它有助于消除对欺凌的误解. 下面是关于霸凌的五个常见误解：
误解1：欺凌只是成长的一部分.
事实：欺凌涉及到一种真实的或感知到的权力不平衡——一个人伤害别人是绝对不能接受的.
欺凌 是不需要的, 学龄儿童的攻击行为，涉及真实的或感知到的权力不平衡. 解决冲突有助于我们成长, 但欺凌不仅仅是孩子之间的简单分歧, 这（或多或少）是一种虐待. 这是不可接受的，也不是必要的成人仪式.
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误解2：每个人都会被取笑，没什么大不了的.
事实：欺凌对所有相关人员都有长期的负面影响.
被欺负的孩子更有可能经历 抑郁和焦虑, 学业或课外表现的下降, 悲伤和孤独感的增加. 旁观者和参与欺凌的儿童也面临长期负面影响的风险. 话虽如此，这是每个人都应该认真对待的事情.
被欺负的孩子更有可能经历 抑郁和焦虑, 学业或课外表现的下降, 悲伤和孤独感的增加. 旁观者和参与欺凌的儿童也面临长期负面影响的风险. 话虽如此，这是每个人都应该认真对待的事情.
误解3：最好让孩子们互相道歉，原谅，然后继续生活.
Fact: 欺凌 is not just a conflict; it is a form of victimization.
两个孩子之间的冲突（分歧）是有很大区别的, 例如)和欺凌. 在冲突中，通常双方都有错，都应该道歉. 欺凌包括身体上、情感上或社会上的单方面伤害. 欺凌行为需要被明确地处理，权威人物（老师和家长）应该清楚地表明欺凌行为是不好的. 宽恕是基督徒生活的重要组成部分, 但要注意，在仔细评估情况之前，不要太快地修补.
两个孩子之间的冲突（分歧）是有很大区别的, 例如)和欺凌. 在冲突中，通常双方都有错，都应该道歉. 欺凌包括身体上、情感上或社会上的单方面伤害. 欺凌行为需要被明确地处理，权威人物（老师和家长）应该清楚地表明欺凌行为是不好的. 宽恕是基督徒生活的重要组成部分, 但要注意，在仔细评估情况之前，不要太快地修补.
误解4：欺凌行为只是一个阶段，我的孩子长大后就会摆脱它.
事实：欺负别人的孩子成年后也会有暴力和其他危险行为.
每个人都会犯错, 但当你看到（或听到）一个孩子反复伤害别人时，你应该担心. 这些行为会导致更多的问题. 根据 Stop欺凌.政府在美国，欺负别人的孩子可能会在成年后的生活中受到行为上的影响. 他们更有可能在青春期和成年后滥用酒精和其他药物, 打架, 肆意毁坏财产, 然后辍学. 如果你看到一个孩子在其他孩子面前表现出一些不好的行为, 最好尽早解决这个问题，以防止它成为一个长期的问题.
每个人都会犯错, 但当你看到（或听到）一个孩子反复伤害别人时，你应该担心. 这些行为会导致更多的问题. 根据 Stop欺凌.政府在美国，欺负别人的孩子可能会在成年后的生活中受到行为上的影响. 他们更有可能在青春期和成年后滥用酒精和其他药物, 打架, 肆意毁坏财产, 然后辍学. 如果你看到一个孩子在其他孩子面前表现出一些不好的行为, 最好尽早解决这个问题，以防止它成为一个长期的问题.
误解5：我们对防止欺凌无能为力.
事实：旁观者可以通过大声说出来有效地阻止欺凌.
相信自己能有所作为的孩子会 《威尼斯人网上赌场》杂志的一项研究. 鼓励你的孩子在看到其他孩子被欺负时采取行动，成为一个“挺身者”. 孩子们可以通过质疑欺凌行为以健康的方式进行干预, 花时间陪被欺负的人, 重定向的对话, 让老师或管理人员参与进来. 任何观察到欺凌行为的人都可以通过大声疾呼和为受害者挺身而出来做出改变.
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你的家人知道欺凌的后果吗? 和他们谈论欺凌，也许有一些误解需要解决. 相信上帝的话，让它成为你的向导. 例如，路加福音6:31说：“你愿意人怎样待你，你就怎样待人.这是一种简单而有效的方法，可以衡量我们的行为是否有爱心，是否为上帝带来荣耀. 让我们共同努力，为我们的孩子们创造更安全的学校!
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